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变“鸡肋”为“蛋糕” 温七中研究性学习课程着眼学生发展

文章作者:来源:www.maiyard.com.cn时间:2020-02-16



变“鸡肋”为“蛋糕”温七中的研究性学习课程聚焦学生发展

时间:2009-12-22

在近日公布的第七届温州市中学生研究性学习成绩评估中,温州市七中2009年中学生研究性学习成绩取得良好成绩,共有15项分别获得市级123项一等奖,其中一等奖2项,二等奖3项,三等奖10项。获奖结果的数量和质量在市立学校中名列前茅。这是学校贯彻新课程改革的要求,重视培养学生的创新能力和实践能力的结果。

代表新课程改革方向的研究性学习,它似乎与毕业率和高考没有什么直接关系。渴望快速成功和立竿见影的好处的学校和老师们很难避免被视为“鸡肋”。在安排课程、教师和组织活动时,敷衍了事,或者只是一种点缀。然而,从2000年开始,温州第七中学就非常重视这门课程。学校在选择教师和安排课时时严格执行相关课程要求。目前,该课程有5名兼职教师,他们具有不同的艺术和科学专业背景,每周有1-2个课时。同时,利用学校位于市中心的位置和社区丰富的文化资源,指导教师积极组织学生开展课外研究活动,确保学生有足够的时间和空间在教师的指导下进行访问研究和数据收集。

2009年4月,学校将研究性学习活动与学生的未来发展相结合,提出了“高中生职业生涯规划”的主题,并聘请了来自10个行业的10位知名人士作为学生研究性学习活动的指导者,指导学生规划、体验和探索自己的职业生涯,从而使学生对自己的职业生涯和未来发展获得丰富的见解和启发。陈铁军的研究成果《个人生涯发展规划》获市级鉴定一等奖。

近年来,该校学生取得了一系列研究性学习成果,并在全市相关活动中多次被评选表彰。在将研究性学习活动与学生发展相结合的同时,学校还推动各学科,特别是政治、历史、地理和物理化学专业的学生,通过课堂调查、教学评价等手段,积极渗透研究性学习活动,以增强学生对研究性学习课程的?斡胄浴⒒院脱坝行裕币蔡嵘拔幕Э频男巳ず陀行浴?(温州市第七中学靳邵会供稿)